JAKARTA, Mediakarya – Di tengah upaya Indonesia menyiapkan generasi unggul menuju Indonesia Emas 2045, SMA Pradita Dirgantara kembali menorehkan prestasi yang mengundang perhatian publik. Sekolah berasrama yang berlokasi di Boyolali, Jawa Tengah, itu tidak hanya mencetak lulusan berprestasi, tetapi juga membangun ekosistem pendidikan yang menekankan keseimbangan antara kecerdasan akademik, karakter, dan kepemimpinan.
Di balik keberhasilan tersebut, terdapat sosok Nannie Hadi Tjahjanto yang dikenal sebagai pendiri sekaligus penggerak utama SMA Pradita Dirgantara. Ketua Umum Kongres Wanita Indonesia (KOWANI) itu konsisten menanamkan pentingnya memiliki cita-cita sebagai fondasi pendidikan.
Menurut Nannie, setiap siswa yang masuk ke SMA Pradita Dirgantara harus memiliki tujuan hidup yang jelas. Baginya, pendidikan bukan sekadar proses memperoleh nilai akademik, melainkan sarana untuk membentuk manusia yang mampu memberikan manfaat bagi masyarakat dan bangsa.
“Sekolah bukan hanya tempat belajar teori. Anak-anak harus memahami tujuan mereka belajar dan bagaimana ilmu yang diperoleh dapat digunakan untuk memberikan kontribusi nyata,” ujarnya.
Filosofi tersebut menjadi salah satu pilar utama dalam pembentukan karakter peserta didik. Lingkungan sekolah dirancang untuk mendorong siswa memiliki visi masa depan, disiplin, serta kemampuan berpikir global tanpa kehilangan akar nilai-nilai moral dan kebangsaan.
Menghidupkan Warisan Pemikiran B.J. Habibie
Lahirnya SMA Pradita Dirgantara tidak dapat dipisahkan dari pemikiran almarhum Presiden ke-3 Republik Indonesia, Prof. Dr. B.J. Habibie. Saat peresmian sekolah pada 11 Juli 2018, Habibie menegaskan pentingnya keseimbangan antara ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) dengan iman dan takwa (imtak).
Menurut Habibie, kemajuan bangsa tidak cukup hanya ditopang oleh kecanggihan teknologi. Pendidikan harus mampu melahirkan manusia yang memiliki integritas, moralitas, dan tanggung jawab sosial.
Pesan tersebut kemudian diterjemahkan ke dalam sistem pendidikan SMA Pradita Dirgantara melalui perpaduan disiplin, kurikulum internasional, penguatan karakter, serta pembinaan spiritual. Sekolah ini mengadopsi kurikulum Cambridge dan International Baccalaureate (IB) yang dipadukan dengan pembentukan kepemimpinan dan wawasan kebangsaan.
Konsep tersebut sejalan dengan pandangan bahwa sumber daya manusia merupakan aset paling berharga bagi masa depan Indonesia.
Selaras dengan Visi Pendidikan Presiden Prabowo
Semangat yang dibangun sejak awal pendirian SMA Pradita Dirgantara kini semakin relevan dengan arah kebijakan nasional di bidang pendidikan.
Presiden Prabowo Subianto berulang kali menegaskan bahwa pendidikan merupakan investasi strategis untuk membangun daya saing bangsa. Pemerintah juga terus memperkuat berbagai program pengembangan sumber daya manusia, termasuk melalui perluasan akses beasiswa dan pengembangan sekolah unggulan berstandar internasional.
Salah satu program yang mendapat perhatian adalah Sekolah Garuda yang dirancang untuk melahirkan lulusan berdaya saing global dan mampu menembus universitas-universitas terbaik dunia.
Jika dilihat dari pendekatan yang diterapkan, SMA Pradita Dirgantara telah lebih dahulu menjalankan model pendidikan berbasis keunggulan akademik, karakter, dan wawasan global sejak berdiri pada 2018.
Azka dan Prestasi 30 Letter of Acceptance dari Kampus Dunia
Keberhasilan model pendidikan tersebut tercermin dari prestasi Azka Abdul Malik Albayroni, siswa SMA Pradita Dirgantara yang berhasil memperoleh 30 Letter of Acceptance (LoA) dari berbagai universitas ternama dunia.
Universitas yang memberikan tawaran kepada Azka berasal dari tujuh negara dan empat benua, termasuk Australian National University, University of Sydney, UNSW Sydney, Wageningen University, Nanyang Technological University, Chinese University of Hong Kong, University of Auckland, hingga University of Toronto.
Meski memiliki banyak pilihan, Azka memutuskan melanjutkan studi di University of Amsterdam, Belanda, pada program Human Geography and Planning. Pilihan tersebut mencerminkan minatnya terhadap isu pembangunan, tata ruang, masyarakat, dan masa depan perkotaan.
Sebelum bergabung dengan SMA Pradita Dirgantara, Azka merupakan alumni Pondok Modern Darussalam Gontor. Kombinasi pendidikan pesantren yang menekankan kedisiplinan dan pembentukan karakter dengan pendidikan global yang diterapkan di Pradita Dirgantara dinilai menjadi fondasi penting dalam perjalanan akademiknya.
Mayoritas Siswa Raih Beasiswa ke Luar Negeri
Prestasi Azka bukanlah pencapaian yang berdiri sendiri. Dari 101 siswa kelas XII SMA Pradita Dirgantara tahun ini, sebanyak 65 siswa atau sekitar 64,35 persen berhasil memperoleh Beasiswa Garuda LPDP untuk melanjutkan pendidikan ke luar negeri.
Pencapaian tersebut menunjukkan bahwa sekolah tidak hanya berhasil mencetak siswa berprestasi secara individual, tetapi juga mampu membangun budaya akademik yang mendorong keberhasilan kolektif.
Dengan dukungan beasiswa yang mencakup biaya pendidikan, transportasi, biaya hidup, asuransi kesehatan, hingga kebutuhan penunjang lainnya, para siswa memiliki peluang lebih besar untuk mengembangkan potensi di berbagai perguruan tinggi dunia.
Tantangan Baru: Krisis Hunian Mahasiswa di Luar Negeri
Di balik berbagai prestasi tersebut, terdapat tantangan yang tidak kalah penting, yaitu persoalan tempat tinggal bagi mahasiswa baru di luar negeri.
Dosen Fakultas Ilmu Administrasi Universitas Indonesia, Dr. Rachma Fitriati, M.Si., M.Si. (Han), yang juga merupakan ibu Azka, menyoroti kesulitan yang dihadapi mahasiswa Indonesia ketika harus mencari hunian secara mandiri di negara tujuan studi.
Menurutnya, lulusan SMA yang baru pertama kali hidup mandiri di luar negeri membutuhkan dukungan lebih besar dibandingkan mahasiswa pascasarjana yang umumnya telah memiliki pengalaman hidup dan jaringan yang lebih luas.
Karena itu, ia berharap adanya kolaborasi antara LPDP dan Kementerian Luar Negeri melalui jaringan Kedutaan Besar Republik Indonesia maupun Atase Pendidikan untuk membantu proses adaptasi, termasuk pencarian hunian yang aman dan layak bagi para penerima beasiswa.
Menyiapkan SDM Unggul Menuju Indonesia Emas 2045
Bagi Nannie Hadi Tjahjanto, seluruh upaya tersebut bermuara pada satu tujuan besar, yakni menyiapkan sumber daya manusia unggul yang akan menjadi motor penggerak Indonesia Emas 2045.
Menurutnya, pembangunan manusia tidak dapat dilakukan secara instan. Pendidikan harus dirancang sejak dini untuk membentuk generasi yang memiliki visi hidup, integritas, kemampuan akademik, dan kepedulian terhadap bangsa.
“Harapan saya sederhana, bagaimana pendidikan dapat melahirkan generasi yang mengetahui tujuan hidupnya dan mampu memberikan manfaat bagi bangsa,” ujarnya.
Prestasi Azka Abdul Malik Albayroni yang diterima di puluhan universitas dunia, ditambah keberhasilan puluhan siswa lainnya memperoleh beasiswa internasional, menjadi bukti bahwa investasi pada pendidikan berkualitas dapat menghasilkan dampak nyata.
Di SMA Pradita Dirgantara, pesan B.J. Habibie tentang pentingnya keseimbangan antara iman, takwa, ilmu pengetahuan, dan teknologi terus hidup. Semangat tersebut kini sejalan dengan visi pembangunan sumber daya manusia yang menjadi prioritas nasional.
Dengan fondasi pendidikan yang kuat, Indonesia Emas 2045 tidak lagi sekadar menjadi cita-cita, melainkan target yang semakin dekat untuk diwujudkan. (Hab)
